La consejera de Educación, Cultura y Deporte, Ana González, ha denunciado hoy la premura con que el Gobierno de Rajoy pretende aplicar la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) “sin los plazos necesarios” y sin que las comunidades autónomas puedan desarrollar los currículos de Primaria y FP ya que “para saber qué hacer, tengo que saber con cuánto dinero cuento”, ha asegurado.

González, que ha realizado estas declaraciones durante el pleno de la Junta General del Principado, ha explicado que su consejería ya ha elaborado el borrador del Real Decreto de Educación Primaria, que puede recibir aportaciones de los centros hasta el próximo 30 de junio y se está tramitando con carácter de urgencia. Respecto al desarrollo curricular, se establecieron nueve grupos de trabajo con profesorado en activo, en los que participaron 41 personas.

La responsable de Educación ha recordado que de cara al próximo curso escolar se han fijado 175 días lectivos y no se ha aumentado la carga horaria en las etapas educativas. De esta forma, se establecen 25 horas lectivas en Primaria y otras 30 semanales en Secundaria. Como ejemplo, se ha referido a Finlandia, donde en el primer curso de Primaria se imparten 569 horas, mientras que en España son 875.

Respecto a las materias educativas, el Inglés cuenta con cuatro horas más en toda la etapa de Primaria; se ha suprimido carga horaria a Religión y se ha incluido la materia de Educación para la Ciudadanía. Además, la lengua asturiana tendrá una asignatura espejo que será Cultura Asturiana. En su opinión, “hemos desarrollado un buen curriculum”, ha asegurado

La consejera, que ha insisitido en la premura de la LOMCE (en marzo se publicó el Real Decreto Estatal de Primaria), ha recordado que toda la información desarrollada por la Consejería de Educación se ha facilitado a los centros educativos para que realizaran aportaciones, pero “para tomar las decisiones la comunidad autónoma, debía tomarlas antes el ministerio”.

Además, ha anunciado que el Servicio de Inspección Educativa aumentará las labores de acompañamiento para que el tercer escalón de concreción del curriculum lo desarrollen los centros con mayor facilidad, mientras perviven los dos sistemas educativos. Los centros dispondrán de dos cursos escolares para realizar este trabajo.