Por tercer año consecutivo el grupo de docentes Arte en Red, integrado por profesores y profesoras de secundaria, de la especialidad de Dibujo, vuelve a poner la Educación Artística en el lugar que se merece. En esta ocasión las reflexiones que llevan a cabo con su alumnado se centran en el cuestionamiento de los límites y las fronteras en su más amplio sentido, ya que no solo delimitan territorios, sino que también definen las barreras invisibles que construimos en nuestras mentes y sociedades.
Las propuestas artísticas resultantes se exponen, bajo el título Llende allá, en la III Muestra de Arte Contemporáneo Escolar de Asturias (MACEAS), que organizan con la colaboración del Área de Juventud del Ayuntamiento de Langreo y se puede visitar en El Tallerón del IES Cuenca del Nalón del 28 de abril al 16 de mayo.
Cada uno de los 14 centros participantes en este proyecto expositivo presenta una obra artística diferente, que nos lleva, a través de la mirada adolescente, a distintas reflexiones sobre las fronteras y los límites, ya sean personales, territoriales o incluso políticos, generando propuestas que parten de temas relacionados con su propia vida y experiencia y que plantean cuestiones muy vigentes en el Arte Contemporáneo, donde las fronteras se cuestionan, se exploran y se reinterpretan, invitándonos a reflexionar sobre su función y su significado. Los alumnos y alumnas se convierten con ello no sólo en artistas, sino también en agentes de cambio social, con iniciativa y voz propias, logrando que su intervención trascienda las aulas y genere un impacto cultural y artístico en la sociedad asturiana.
El grupo de docentes que coordina esta propuesta tiene como objetivo la puesta en valor de la Enseñanza Artística y su gran poder didáctico, ya que el Arte Contemporáneo no solo es vehiculizador de infinidad de aprendizajes, reflexiones o diálogos, sino también un potente nexo de unión de diferentes contenidos y problemáticas sociales, económicas o personales.
En las bases de este colectivo artístico-docente se encuentran la defensa de la llingua asturiana, patrimonio cultural indiscutible de nuestra región, y la perspectiva de género, que está presente en la concepción de cada obra desde sus planteamientos iniciales.
La inauguración de dicha muestra tendrá lugar en el IES Cuenca del Nalón, en La Felguera, el lunes 28 de abril y en esta ocasión cuenta con una madrina muy especial, Leticia Baselgas, que a las 10.30 horas impartirá una charla sobre la difusa línea existente entre la construcción del relato personal y el colectivo. Tras la charla, habrá una actuación a cargo de la compañía de danza Proyecto Piloto, a partir de un fragmento de su obra BAUH inspirada en el Ballet Triádico de Oskar Schlemmer.
A las 11.30 horas, tendrá lugar la inauguración oficial de la muestra, a la que asistirán una representación del Equipo de Gobierno del Ayuntamiento de Langreo; la Consejera de Cultura, Política Lingüística y Deporte, Vanesa Gutiérrez; el Director General de Consumo, Faustino Zapico Álvarez; el director del Área de Alta Inspección de Educación, José Antonio Fernández Espina; la responsable del Departamento de Educación del Museo de Bellas Artes de Asturias, Cristina Heredia Alonso; la Coordinadora de exposiciones y residencias de Laboral Centro de Arte y Creación Industrial, María Romalde Menchaca, y otros representantes de la Consejería de Educación y de diversas instituciones. La cita será en el lugar expositivo, El Tallerón, un gran espacio del instituto que albergó en su día talleres de soldadura y mecanizado pero que hoy está en desuso. Este lugar industrial resulta idóneo para conversar con las propuestas artísticas del alumnado, que son de lo más variadas: vídeos, instalaciones, pintura, bordado, textiles, escultura o performance.
Una pareja de alumnos o alumnas de cada centro explicará su obra a las personas invitadas, para que se entienda su proceso creativo y cómo, desde su centro, trabajaron con los temas propuestos, a través de las diferentes manifestaciones que ofrece el Arte Contemporáneo, que nos reta a pensar más allá de lo que conocemos, a cruzar fronteras no solo físicas, sino también mentales, hacia un futuro más inclusivo y diverso, generando conocimiento competencial y vivencial de primer orden, demostrando, por lo tanto, que el Arte es esencial en la Educación.
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